Saludos queridas almas: Este Chamuko ha denunciado anteriormente a funcionarios de la alta alcurnia del MEP que tienen la posibilidad de cobrar horas extras, sin necesariamente haberlas trabajado. Y peor aún, sus hijos o allegados pueden ser nombrados sin tener requisitos mínimos para ejercer la docencia, y hasta pudieron no presentarse ni un solo día a trabajar y cobrar todos los pagos; pero en fin, es parte del panorama del Ministerio de Educación, el cual es difícil de mejorar.

Un profesor nos envió unos cálculos que nos parecen muy interesantes dar a conocer, respecto a las horas extras que trabaja un docente y que sin embargo en el MEP no reconocen ni un centavo a quienes realmente se lo merecen.

Veamos el razonamiento de nuestro lector: Un profesor de Español tiene 9 grupos para completar 45 lecciones efectivas de lecciones a la semana, y el MEP le paga en este caso 3 lecciones por concepto de planeamiento que equivale en tiempo a 2 horas “extras” a la semana para planear lecciones, revisar trabajos, elaborar pruebas, etc.

Supongamos que este profesor atiende tres niveles; eso implica que en un trimestre tendría que elaborar 3 planes anuales, 9 planes mensuales y 36 planes semanales, planear seis pruebas en un solo periodo (sin contar las pruebas de adecuaciones curriculares) realizar las observaciones y rúbricas de trabajo cotidiano para aproximadamente 300 estudiantes. Desglosemos el tiempo extra de trabajo de un solo trimestre en términos muy pero muy modestos:

1) Elaborar un plan anual: 2 horas. 3 planes anuales: 6 horas

2) Elaborar un plan mensual: 1 hora. 9 planes mensuales: 9 horas

3) Elaborar un plan semanal: 30 minutos. 36 planes semanales: 18 horas

4) Elaborar una prueba: 2 horas. Seis pruebas: 12 horas

5) Revisar pruebas de 1 grupo: 1 hora. Revisar 9 grupos: 9 horas. Revisar 9 grupos en el trimestre: 18 horas.

6) Revisar las tareas de los estudiantes a razón de 5 minutos por estudiante y a razón de dos trabajos extractase por periodo (como dice el reglamento): 50 horas.

7) Realizar las valoraciones de trabajo cotidiano a razón de 5 minutos por estudiante y a razón de una sola valoración por periodo: 25 horas

8) Pasar los concentrados para que la Dirección tenga las notas de los estudiantes: 2 horas.

Según estos cálculos, el docente de español estaría trabajando un total de 140 horas extras, que son fuera del horario de lecciones, que son horas que se trabajan en la casa. Ahora, no estamos tomando en cuenta el tiempo que se debe invertir en caso que hayan adecuaciones curriculares, tiempo invertido en reuniones que se hacen fuera de horario lectivo, tiempo para elaborar y revisar exámenes de convocatoria, entre otros, con lo cual podríamos perfectamente redondear nuestro cálculo a 150 horas extras. En un año (que tiene tres periodos) estaríamos hablando de 450 horas extras.

¿Cuánto paga el MEP por ese tiempo extra? Al profesor de nuestro ejemplo le estaría pagando en total 2 horas de planeamiento por semana por 52 semanas al año (por lo menos el MEP paga todo el año las lecciones de planeamiento), pero para un total de 104 horas extras. A este docente le quedaron debiendo según nuestros cálculos un total de 346 horas extras ¡en un solo año!

Ahora, pensemos en un docente de religión con 44 lecciones, para cubrir esa cuota de lecciones tendría que tener 44 grupos, y si lo ponemos a razón de 30 estudiantes por grupo (cosa que no es cierto, si no más) estaríamos hablando de 1320 estudiantes!!! La cantidad de horas invertidas se incremente notablemente.

Y eso que no hemos sacado cuentas de las horas extras que trabaja un maestro de primaria que tiene que pensar en el planeamiento de todas las asignaturas, y ni hablar del caso de los profesores de escuelas unidocentes que tienen que bretiar todos los niveles.

A los docentes no le pagan dedicación exclusiva, los únicos que reciben este incentivo son los administrativos de alto nivel, como los directores, varios jefes de departamentos, entre otros.

Los sindicatos de docentes están solicitando al MEP el pago de ocho lecciones de planeamiento, con el fin de compensar todo ese trabajo, esto es, que un docente trabaje 40 lecciones efectivas por semana, se le pague el correspondiente de 8 lecciones de planeamiento. Hasta la fecha el MEP les ha dicho que NO. Esta sería una medida muy racional, porque no se estarían disparando los salarios de los docentes, sino que se re-distribuiría la cantidad de horas asignadas para planeamiento de lecciones.

Paradójicamente, los jefes de las oficinas centrales SI cobran horas extras, lo cual es una bofetada para los educadores y trabajadores administrativos rasos, y peor aún, hay algunos como Zeidy Palma Grijalva que cobran millonarias sumas por concepto de horas extras, sin ni siquiera someterse a los controles de asistencia del MEP. Entonces, ¿cómo es que es la vara?

Ya es hora que los gremios de educadores se dejen de paños tibios con este tema y hagan las luchas legales que sean necesarias para lograr que el Ministerio de Educación reconozca todo ese tiempo laborado de más, o aunque sea una parte.